Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de la sesión:
Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal en el contexto de la vida cotidiana.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de resolver problemas de la vida cotidiana con ecuaciones lineales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas cotidianos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan plantear ecuaciones lineales.


• Introducir el concepto de ecuación lineal y repasar las propiedades de las operaciones básicas.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana en la que se pueda plantear una ecuación lineal.


• Los grupos deben investigar y escribir la ecuación lineal correspondiente a su situación asignada.


• Cada grupo presentará su situación y su ecuación lineal al resto de la clase.


• Realizar ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones lineales con situaciones propuestas por los alumnos.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar ecuaciones lineales en la resolución de problemas cotidianos.


• Responder a preguntas y resolver dudas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver problemas de ecuaciones lineales en el libro de texto.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar ejercicios de repaso en pizarra para recordar la resolución de ecuaciones lineales.

Desarrollo: (30 minut