Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Diana Formacio
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos del 2° año grupo "C" no tienen conocimiento de los hábitos que se requieren para tener una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y de inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una situación problemática relacionada con la alimentación.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen regularmente y clasificarlos en saludables y no saludables.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables y cómo esto puede contribuir a una mejor calidad de vida.


Sesión 2:



  • Inicio: Recordar la clasificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables.

  • Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen un plato saludable utilizando alimentos de la región y compartan sus experiencias y aprendizajes.

  • Cierre: Comentar las dificultades y logros encontrados durante la actividad y reforzar la importancia de consumir alimentos saludables.


Sesión 3:



  • Inicio: Repasar la clasificación de alimentos y bebidas saludables y no saludables.

  • Desarrollo: Realizar una visita al mercado o supermercado cercano