Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas.


• Preguntas guía: ¿Qué es una manifestación cultural? ¿Qué es una manifestación artística?

Actividad 2: Exploración (25 minutos)

• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (fotografías, música regional, murales, etc.).


• Observación y descripción de las manifestaciones por parte de los alumnos.


• Identificación de los elementos que componen cada manifestación (colores, formas, sonidos, etc.).


• Diálogo abierto para compartir ideas y emociones que evocan las manifestaciones.

Actividad 3: Reflexión (10 minutos)

• Puesta en común de las ideas y emociones identificadas.


• Elaboración conjunta de una lista de elementos presentes en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Recapitulación (10 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas.


• Repaso de los elementos identificados en las manifestaciones culturales y artísticas.

Actividad 2: Creación (25 minutos)

• Elección de una manifestación cultural o artística por parte de cada alumno.


• Propue