Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje) - El alumno debe cumplir el objetivo: Explora las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de poca participación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la participación en clase.


• Realización de una breve actividad de apertura para despertar el interés de los alumnos por el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de objetos cotidianos que contengan rectas y ángulos, y preguntar a los alumnos si pueden identificar estos elementos en las imágenes.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de rectas y ángulos a través de una breve explicación teórica.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos, en grupos pequeños, investiguen y clasifiquen diferentes objetos según su forma, identificando las rectas y ángulos que contienen.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las rectas y ángulos en la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno y llevarlos a clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de recopilación de ejemplos de rectas y ángulos encontrados por los alumnos en su entorno. Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.