Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Dificultad en la comprensión lectora y en el análisis de los hechos históricos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los pueblos indígenas y afromexicanos y su participación en la historia de México.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres un historiador y tienes como tarea escribir un ensayo acerca de la participación de los pueblos indígenas y afromexicanos en las gestas de resistencia y movimientos independentistas. ¿Cómo llevarías a cabo esta investigación? ¿Qué evidencias utilizarías?"

   
   



2. Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y discuten posibles estrategias de investigación y búsqueda de evidencias para responder a la situación problemática planteada.

   
   



3. Cada grupo selecciona una estrategia de investigación y presenta su propuesta al resto de la clase.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal sobre las estrategias planteadas y la importancia de la lectura y el análisis de los hechos históricos para comprender la participación de los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordatorio del tema y los objetivos de la cl