Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Interdisciplinariedad: Atención al problema, procedimiento y aplicación de las ecuaciones lineales.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Exploración de preconceptos y conocimientos previos de los alumnos acerca del tema.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de tres.


• Entrega de tarjetas con diferentes situaciones problemáticas que requieren el planteamiento de una ecuación.


• Los estudiantes deben trabajar en equipo para resolver las situaciones y plantear las ecuaciones correspondientes.


• Los grupos presentarán sus resultados y explicarán cómo llegaron a las respuestas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas cotidianos.


• Discusión en grupo sobre los diferentes enfoques utilizados por cada equipo para resolver las situaciones planteadas.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de ecuaciones de la forma Ax=B para resolver en conjunto.

Fase de desarrollo:

• Resolución de ejercicios de ecuaciones lineales de la forma Ax=B de manera individua