Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Kevin navarro
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Realizar una dinámica de bienvenida para motivar a los alumnos y generar un ambiente de confianza.

  • Presentar el tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones". Explicar brevemente la importancia de los sentimientos en nuestra vida y cómo afectan nuestras decisiones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos y las situaciones en las que influyen en la toma de decisiones.


Fase de desarrollo:



  • Presentar a los alumnos un caso ficticio en el que se deben tomar decisiones. El caso puede ser sobre un conflicto interpersonal en el que los sentimientos juegan un papel importante.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles dentro del caso.

  • Cada grupo deberá discutir y analizar cómo influyen los sentimientos en la toma de decisiones de cada uno de los personajes.

  • Los alumnos deberán registrar sus conclusiones en una hoja de trabajo.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexionar sobre las respuestas y generar un debate sobre cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones de las personas.

  • Concluir la sesión reforzando la idea de que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes emociones.

  • Pedir a los alumnos que asocien cada imagen con una experiencia o vivencia que haya generado esa emoción.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos puedan identificar y analizar cómo los personajes de un texto literario experimentan diferentes sentimie