Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Calidad de la desigualdad en la calidad de vida de las personas en mi comunidad"

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia del tema.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes que representen la desigualdad en la calidad de vida y pedir a los alumnos que expresen sus primeras impresiones.

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de desigualdad y su relación con la calidad de vida.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema de desigualdad en la calidad de vida en la comunidad.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado: causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Recopilación de la información recolectada en un documento compartido.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre las causas de la desigualdad y los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Tarea: Elaboración de un mapa conceptual que represente las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.

Sesión 2:

Fase de Inicio: