Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Ma. Refugio- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de manera interdisciplinar: conformismo y pocas aspiraciones de superación y de planear el futuro, falta de visión sobre la construcción de un mejor proyecto de vida.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación de la interpretación dramática.
- Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la literatura en la construcción de un proyecto de vida.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y breve introducción sobre el tema de la clase.
- Planteamiento de la problemática a través de una pregunta: ¿Qué creen que impide a las personas tener aspiraciones y planear un mejor futuro?
- Actividad de motivación: presentación de una escena de teatro relacionada con la problemática.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
- Presentación de ejemplos de textos dramáticos que utilizan estos recursos.
- Lectura y análisis de un texto dramático que aborde la problemática planteada.
- Participación en una dinámica de improvisación dramática relacionada con situaciones de la comunidad.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de utilizar los recursos estéticos en la escenificación de situaciones