La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): El alumno se dará cuenta y aceptará que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos dibujarán a su familia y compartirán con sus compañeros las características que hacen única a su familia.


• Reflexión en grupo: ¿Qué diferencias y similitudes encontramos en las familias?


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante aceptar y respetar la diversidad de las familias en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia para conocer la historia y características de su familia.


• Plenaria: Los alumnos compartirán las historias de sus familias y se destacarán las diferencias y similitudes encontradas.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos sentimos al conocer las historias de las demás familias? ¿Por qué es importante respetar y valorar estas diferencias?

Sesión 3:

• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán un collage que represente la diversidad de las familias en su comunidad.


• Presentación de los collages: Cada alumno mostrará su collage y explicará qué representa.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos al realizar esta actividad? ¿Qué nos dice el collage sobre la importancia de la diversidad?

Sesión 4:

• Act