Introducción a la proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase - Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la proporcionalidad

• Inicio: Los alumnos se agruparán en equipos y se les presentará una situación problemática relacionada con el cálculo de porcentajes.


• Desarrollo: Los equipos deberán indagar y discutir entre ellos para encontrar posibles soluciones a la situación problemática.


• Cierre: Cada equipo presentará su solución y se realizará una discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:
Tema: Relación entre porcentajes y fracciones

• Inicio: Se realizará una lectura en voz alta sobre la relación entre porcentajes y fracciones, y se promoverá una discusión en grupo sobre la comprensión de este concepto.


• Desarrollo: Los alumnos resolverán diversas situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes y la identificación de la relación con fracciones.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las soluciones encontradas y se reforzará la relación entre porcentajes y fracciones.

Sesión 3:
Tema: Aplicación de la proporcionalidad en situaciones prácticas

• Inicio: Se presentarán situaciones prácticas relacionadas con el cálculo de porcentajes y la relación con fracciones.


• Desarrollo: Los alumnos resolverán las situaciones prácticas y compartirán sus soluciones con el resto del grupo.


• Cierre: Se realizará una reflexión sobre la