Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 1º
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El alumno carece del sentido para realizar investigaciones.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Presentación del problema: la dificultad para realizar investigaciones.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para una sociedad intercultural.


• Presentación del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la investigación en el estudio de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción a la investigación: definición, pasos, fuentes de información, etc.


• Ejemplificación de investigaciones sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Asignación de un proyecto de investigación a cada alumno, donde deberán elegir una manifestación cultural o artística y realizar una investigación sobre ella.

Fase de Cierre:

• Revisión de dudas y preguntas sobre el proyecto de investigación asignado.


• Explicación de los criterios de evaluación para el proyecto.


• Deberes: comenzar la investigación y recopilación de material para la próxima sesión.


• Reforzamiento del objetivo de la clas