Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

OTILIA VIVIANA VALERO
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Dificultades para expresarse


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación sobre la comprensión de la relación entre sentimientos y toma de decisiones.

  2. Presentación individual de un proyecto que aplique los conocimientos adquiridos sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de los objetivos de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Breve discusión en grupo: ¿Qué son los sentimientos? ¿Cómo creemos que influyen en nuestras decisiones?


Desarrollo:



  • Charla sobre los diferentes tipos de sentimientos y cómo se relacionan con las ideas y experiencias.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas y tendrán que identificar ejemplos de situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

  • Discusión en grupo sobre los ejemplos identificados y cómo podrían haberse tomado decisiones asertivas basadas en diferentes sentimientos.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos clave discutidos durante la clase.

  • Tarea: Los alumnos deberán reflexionar sobre una situación personal en la que hayan tomado una decisión basada en un se