Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la comunicación oral y cómo expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes.


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.


• Actividad de sensibilización: Realizar un juego de mímica en el que los alumnos expresen diferentes emociones y necesidades sin utilizar palabras.


• Reflexión grupal: Comentar qué fue más fácil y más difícil de expresar sin palabras y por qué.

Sesión 2:

• Introducción a diferentes formas de comunicación oral: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes lenguajes como lengua de señas, gestos, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo elegirá uno de los diferentes lenguajes para comunicarse y expresarse.


• Presentación de los resultados: Cada grupo mostrará al resto de la clase cómo se comunicaron y qué fue lo que expresaron.

Sesión 3:

• Incorporación de las artes y experiencias estéticas: Explicar a los alumnos que utilizarán el arte como medio de expresión para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, id