Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Dificultad para identificar corrientes literarias en una novela.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con la importancia de la expresión de emociones y sentimientos a través de la literatura.


3. Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias emocionales y cómo las han expresado en algún momento.

Desarrollo:

1. Explicación teórica sobre los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


2. Ejemplos de obras literarias que utilizan dichos recursos.


3. Ejercicio práctico: Los alumnos deberán identificar y analizar recursos literarios en fragmentos de textos proporcionados por el docente.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


2. Asignación de tarea: Los alumnos deberán escribir un primer borrador de su autobiografía, utilizando recursos literarios para expresar sus experiencias emocionales y los ví