Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Rúbrica de evaluación de proyecto individual

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas.

Desarrollo:

• Presentación de distintos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Lectura y discusión de los textos en grupos pequeños.


• Identificación de ideas principales y secundarias en los textos.

Cierre:

• Elaboración de una lista de acciones que pueden llevar a cabo los estudiantes para preservar y conservar las lenguas.


• Puesta en común de las propuestas de todos los grupos.


• Tarea: Investigar sobre una lengua en peligro de extinción y escribir un mensaje en inglés para promover su conservación y preservación.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada por los estudiantes.


• Compartir en grupo pequeño los mensajes escritos y discutir sobre su contenido.


• Presentación de ejemplos de medios de co