Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

PDA: Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de discriminación y adicciones.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Generar una lluvia de ideas sobre experiencias personales o situaciones de discriminación que los estudiantes hayan presenciado o sido objeto.


• Explicar el enfoque de igualdad de género y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema relacionado con la discriminación y las adicciones (por ejemplo, discriminación racial en el consumo de drogas).


• Los grupos investigarán y analizarán el problema, identificando causas históricas y consecuencias.


• Fomentar la utilización de fuentes históricas, como testimonios, documentos o imágenes, para sustentar sus argumentos.


• Promover la reflexión sobre el impacto de la discriminación y las adicciones en la sociedad actual.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes.


• Resumir las principales causas históricas del racismo, la xenofobia y la discriminación en general, y su relación con las adicciones.


• Realizar una reflexión final sobre cómo estas construcciones históricas influyen en la soc