Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje:
Observar y describir, en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: ¿Cómo podemos explorar la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y preguntarles si conocen algún animal de su entorno.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos explorar la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares?

Indagación (20 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de animales y fomentar la observación.


• Preguntar a los alumnos qué características observan en los animales de las imágenes.


• Anotar las respuestas de los alumnos en un pizarrón o en un papelógrafo.

Investigación (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles láminas con imágenes de diferentes animales.


• Pedir a los grupos que observen las imágenes y discutan entre ellos las características de los animales.


• Cada grupo debe seleccionar un animal que les llame la atención y anotar las características que observaron.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan las características del animal que seleccionaron.


• Destacar la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los animales.


• Presentar la pregunta: ¿Dónde viven los animales?

Indagación (20 minutos):

• Mostrar a l