Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Que los alumnos aprendan a través de estos medios

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos): Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren movimientos articulares y estiramientos para preparar el cuerpo de los alumnos para la actividad física.

   
   



2. Presentación del tema (5 minutos): Explicar a los alumnos el tema a trabajar: capacidades, habilidades y destrezas motrices. Resaltar la importancia de reconocer las posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.

   
   



3. Actividad práctica (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5. Cada grupo recibirá una actividad física para realizar, por ejemplo, una carrera de relevos o un juego de fútbol reducido. Los alumnos deberán participar activamente en la actividad, poniendo en práctica sus habilidades y destrezas motrices. Durante la actividad, el docente deberá observar el desempeño de los alumnos y tomar notas sobre sus acciones.

   
   



4. Reflexión y conclusiones (5 minutos): Al finalizar la actividad, se reunirá a los grupos para que compartan sus experiencias y reflexionen sobre su desempeño. Los alumnos deberán valorar su participación, identificando posibles mejoras o limitaciones que hayan detectado en su actuación.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la