Textos literarios escritos en español o traducidos

Marlen Cruz
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
PDA: Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y recordatorio de la temática a trabajar.

  • Presentación del objetivo de la clase: Elaborar un ensayo argumentativo sobre un tema de su elección a partir de un género literario, para expresar un juicio estético.

  • Realización de una dinámica de brainstorming para que los estudiantes generen ideas sobre posibles temas y géneros literarios que les interesen.

  • Explicación de la importancia de la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico en la elaboración del ensayo.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos, de diferentes géneros y estilos.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los elementos y características de los textos literarios presentados.

  • Explicación de los pasos para la elaboración de un ensayo argumentativo: elección del tema, búsqueda de información, organización de ideas, redacción del ensayo y elaboración de un juicio estético.

  • Trabajo individual de los estudiantes en la elección de su tema y género literario, así como en la búsqueda de información relevante.


Cierre:



  • Puesta en común de los temas y géneros literarios elegidos por los estudiantes.

  • Asignación de tareas: búsqueda de información y lectura de textos relacionados con el tema elegido.

  • Recordatorio para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del