La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Ausencia de valores

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Tema: Introducción a la diversidad de lenguas

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación del proyecto y los objetivos a lograr.


• Actividad principal: Lectura del cuento "El lenguaje de las mariposas" de Manuel Rivas.


• Actividad final: Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Tema: Los idiomas en la comunicación familiar

• Actividad inicial: Repaso de la lectura realizada en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una entrevista a familiares o personas cercanas para conocer qué idiomas se hablan en sus hogares y cómo se fomenta la comunicación en distintas lenguas.


• Actividad final: Compartir las entrevistas en grupos y resaltar las similitudes y diferencias entre las experiencias de cada uno.

Sesión 3:

Tema: Los idiomas en la comunicación escolar

• Actividad inicial: Debate grupal sobre la importancia de fomentar la diversidad de lenguas en el ámbito escolar.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad escolar y cómo se promueve su uso en el colegio.