Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que algunos alumnos no reconocen las grafías que conforman su nombre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de nuestro nombre.

• Presentación de la temática y explicación de la importancia de conocer y reconocer nuestro nombre.


• Actividad: Juego de identificación de nombres. Se mostrarán diferentes nombres escritos en tarjetas y los alumnos deberán encontrar el suyo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras propias identidades.

Sesión 2:
Tema: Las letras de nuestro nombre.

• Actividad: Cada alumno deberá escribir su nombre en un papel y se realizará una exposición donde se compararán las diferentes grafías de los nombres.


• Juego de reconocimiento de letras: Los alumnos deberán identificar las letras de su nombre en diferentes textos impresos y digitales (cuentos, carteles, etc.).


• Conversación sobre las diferentes grafías y cómo se pueden identificar en diferentes contextos.

Sesión 3:
Tema: Nuestro nombre en la comunidad.

• Actividad: Salida a la comunidad (parque, biblioteca, etc.) para buscar y registrar diferentes lugares donde aparezcan nombres escritos (rótulos, señalizaciones, etc.).


• Registro de los nombres encontrados y reflexión sobre los diferentes contex