Comprensión y producción de cuentos sobre diversos temas.

JOSEFA MACIAS
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Tema: Comprensión y producción de cuentos sobre diversos temas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos que los alumnos hayan leído o escuchado.

  • Explicación de las características del cuento: personajes, escenario, trama, etc.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto y discusión sobre su comprensión.

  • Tarea: Los alumnos deben leer un cuento en casa y resumirlo brevemente para compartirlo en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la tarea.

  • Compartir los resúmenes de los cuentos leídos en casa.

  • Análisis de los elementos del cuento en los resúmenes compartidos.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben crear un cuento corto siguiendo las características aprendidas.

  • Tarea: Revisar y corregir el cuento creado para la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Revisión y corrección de los cuentos creados por los alumnos.

  • Intercambio de cuentos entre los alumnos para que se lean y comenten entre sí.

  • Actividad de retroalimentación y mejora de los cuentos basada en los comentarios recibidos.

  • Tarea: Preparar una presentación oral para compartir sus cuentos en la siguiente sesión.


Sesión 4:



  • Presentación oral de los cuentos por parte de los alumnos.

  • Retroalimentación positiva y constructiva de los compañeros sobre las presentaciones.

  • Actividad de reflexión: Debate so