Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Karla Sotelo
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Objetivo (PDA):



  • Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.

  • Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.

  • Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Presentación oral sobre la importancia del microscopio en el estudio de la célula.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en el estudio de la biología.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las estructuras y funciones básicas de la célula.

  • Aplicar el cuestionario de conocimientos previos.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar el concepto de célula y sus componentes básicos (membrana, citoplasma y núcleo).

  • Mostrar imágenes y modelos de células al microscopio.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes observen células al microscopio y describan sus estructuras.


Fase de Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones de las células al microscopio.

  • Resumir los conceptos trabajados y plantear las preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Retomar las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la participación de la membrana y el citoplasma