Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Lourdes Vargas
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias diversas y mostrar respeto a las formas de ser, pensar y relacionarse con los demás.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente de confianza.

  • Pregunta a los alumnos: ¿Alguien sabe qué es una familia? ¿Qué significa para ustedes?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de una historia o cuento que muestre diferentes tipos de familias y la importancia de la diversidad familiar.

  • Discusión en grupo sobre la historia: ¿Qué aprendieron sobre las diferentes formas de ser familia? ¿Cómo se sienten al conocer estas historias?

  • Actividad grupal: dibujar y describir su propia familia, incluyendo a las personas cercanas y la diversidad presente en ella.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad familiar y cómo esto enriquece nuestras vidas.

  • Tarea: Investigar sobre la celebración del Día de las Madres y qué significa para cada uno de los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la tarea: compartir en grupo lo que cada alumno investigó sobre el Día de las Madres.

  • Explicación sobre la importancia de la familia y cómo se celebra este día.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad práctica: creación de tarjetas o regalos para las madres o figuras maternas en su vida, resaltando la importancia de mostrar afecto y agradecimiento.

  • Discusión en grupo: ¿Cómo se