La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos están urbanizados y desconocen mucho de las lenguas originarias o maternas de muchos pueblos de la nación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Actividad de sensibilización: Realizar un mapa de la nación identificando las diferentes lenguas originarias presentes en cada región.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de conservar las lenguas originarias.


• Debate y reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos para investigar sobre una lengua originaria de su interés y recopilar información sobre su origen, características, número de hablantes, etc.


• Creación de un mural informativo sobre las lenguas originarias.


• Presentación de los murales en clase y discusión en grupo sobre lo aprendido.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Los alumnos realizarán la lectura de un cuento o texto corto en una lengua originaria, con traducción al español.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas originarias a través de la lectura y la escritura.


• Realización de un ejercicio de escritura creativa en el que los alumnos deberán crear un breve texto o poema que valore y promueva el respeto por las lenguas originarias.

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