Estilos de vida activos y saludables
MARCO ANTONIO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Mejorar las relaciones de convivencia en la población escolar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, y cómo esto puede influir en su bienestar físico y mental.
- Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en un papel los factores que consideran que limitan la práctica constante de actividades físicas.
- Debate en grupo: Discutir en clase los factores mencionados por los alumnos y reflexionar sobre cómo podrían superarlos.
Sesión 2:
- Presentación de opciones: Mostrar a los alumnos diferentes opciones de actividades físicas que pueden realizar en su tiempo libre.
- Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre una de las opciones presentadas, incluyendo beneficios, lugares donde pueden practicarla, etc.
- Presentación de resultados: Cada grupo expone al resto de la clase la opción de actividad física que investigó.
Sesión 3:
- Conexión con la problemática: Relacionar el tema de estilos de vida activos y saludables con la mejora de las relaciones de convivencia en la población escolar.
- Taller de resolución de conflictos: Realizar actividades prácticas en las que los alumnos aprendan a resolver conflictos de manera