Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema: "En nuestra comunidad agrícola, los agricultores necesitan saber cómo utilizar la suma y resta en su vida cotidiana para realizar cálculos y tomar decisiones. ¿Cómo creen que estas operaciones pueden ser útiles en el entorno de la agricultura?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se puedan aplicar la suma y resta en el ámbito de la agricultura.

Exploración (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la agricultura en las que sea necesario utilizar la suma y resta.


• Los grupos deberán analizar cada situación y proponer una estrategia para resolverla utilizando las operaciones correspondientes.


• Animar a los alumnos a discutir en grupo y a plantear preguntas para indagar más sobre las situaciones.

Explicación (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a exponer sus respuestas y estrategias para resolver las situaciones problemáticas.


• Destacar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas, enfatizando que una se utiliza para agregar y la otra para restar.

Práctica guiada (5 minutos):

• Resolver en conjunto con los alumnos una situación problemática adicional, utilizando la suma y la resta.


• Explicar el alg