Introducción a la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

magaly medina
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos necesarios para describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación informal sobre la importancia de la descripción en la comunicación.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes (objetos, personas, seres vivos y lugares) y pedirles que describan lo que ven.

  3. Discutir en grupo las descripciones realizadas y resaltar los elementos clave para describir cada uno de los elementos presentados.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos describan un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar de su elección, utilizando palabras, colores, sonidos, gestos, etc.

  5. Compartir las descripciones realizadas por los alumnos y reflexionar sobre las diferentes formas de representación utilizadas.


Recursos:



  • Imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Material de arte (lápices de colores, papel, etc.).


Sesión 2:
Tema: Descripción plástica y corporal de objetos.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar objetos de forma plástica y corporal.


Actividades:



  1. Repasar la sesión anterior recordando los elementos clave para describir objetos.

  2. Presentar diferentes objetos (juguetes, utensilios, etc.) y pedir a los alumnos que los describan utilizando solo gestos y movimientos corporales.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan un objeto y lo representen de forma plástica utilizando material de arte (dibujos, modelado, collage, etc.).

  4. Compartir las representaciones plásticas