Introducción a las proporciones y porcentajes

Jose Luis Bermudez
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las proporciones y porcentajes
Objetivo: Comprender qué son las proporciones y porcentajes y su aplicación en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Actividad de inicio (15 min): Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por proporciones y porcentajes. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Actividad principal (25 min): Mostrar ejemplos de situaciones donde se utilizan proporciones y porcentajes, como descuentos en una tienda o cálculo de propinas en un restaurante. Pedir a los alumnos que analicen cada caso y determinen cuál es el porcentaje correspondiente en cada situación.

  3. Actividad de cierre (5 min): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender las proporciones y porcentajes en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Tema: Cálculo mental de porcentajes del 50% y 25%
Objetivo: Utilizar estrategias para calcular mentalmente el 50% y 25% de un número natural.


Actividades:



  1. Actividad de inicio (10 min): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre proporciones y porcentajes.

  2. Actividad principal (30 min): Presentar a los alumnos diferentes ejercicios para calcular mentalmente el 50% y 25% de un número. Proporcionarles estrategias como dividir por 2 o multiplicar por 0.5 para facilitar el cálculo.

  3. Actividad de cierre (5 min): Realizar una práctica oral de cálculo mental de porcentajes del 50% y 25% para evaluar la comprensión de los alumnos.


Sesión 3:
Tema: Cálculo mental de porcentajes del 10% y 1%
Objetivo: Utilizar estrategias para calcular mentalmente el 10% y 1% de un número natural.


Actividades:



  1. Actividad de inicio (10 min): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión a