Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocer los recursos para realizar performance y expresar problemas de su comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve explicación del concepto de expresión artística y su importancia para representar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Planteamiento del problema a atender: ¿Cómo podemos utilizar el arte para expresar los problemas de nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que los alumnos identifican en su comunidad.


• Selección de un problema en común para trabajar en el proyecto.


• Explicación de los diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para expresar problemas y sensaciones.


• Ejemplificación de cada género artístico y sus características.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia del arte como medio de expresión y su potencial para generar conciencia sobre problemas comunitarios.


• Asignación de tareas: cada alumno deberá investigar y seleccionar un género artístico para utilizar en su obra original.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los géneros artísticos seleccionados por los alumnos.


• Breve explicación de cada género artístico y sus cara