Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

maricruz saavedra
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Tema: Papiroflexia - Creación de figuras utilizando la técnica de la Papiroflexia


Objetivo PDA: Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción a la Papiroflexia y sus beneficios (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la Papiroflexia y sus posibles aplicaciones.

  • Actividades:

    • Mostrar ejemplos de figuras de papiroflexia y comentar sus características.

    • Invitar a los alumnos a observar diferentes materiales y herramientas que se pueden utilizar.

    • Realizar una práctica guiada de plegado básico con un modelo sencillo.



  • Cierre:

    • Reflexionar sobre las dificultades y logros encontrados durante la actividad.




Sesión 2: Exploración de figuras básicas (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividades:

    • Presentar diferentes modelos de figuras básicas de papiroflexia.

    • Invitar a los alumnos a realizar figuras básicas siguiendo las instrucciones.

    • Fomentar la experimentación y la creatividad al permitirles hacer modificaciones a las figuras.



  • Cierre:

    • Compartir las figuras creadas y comentar los cambios realizados.




Sesión 3: Elaboración de figuras más complejas (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividades:

    • Presentar modelos de figuras más complejas.

    • Proporcionar instrucciones detalladas para cada figura.

    • Apoyar a los alumnos en la realización de las figuras, fomentando el trabajo en equipo.



  • Cierre:

    • Celebrar los logros obtenidos al realizar figu