Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

Estefania Monserrat Escareno
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Los estudiantes identificarán las características de una nota informativa y comprenderán sus funciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Preguntar a los estudiantes si saben qué es una nota informativa y para qué se utiliza.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los estudiantes ya saben sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una definición de nota informativa y explicar brevemente sus características principales.

    • Mostrar ejemplos de notas informativas y analizar sus características en conjunto con los estudiantes.

    • Hacer énfasis en la importancia de la lectura y escritura de notas informativas en la escuela y la comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir lo aprendido en la sesión y formular preguntas para reflexionar en casa.

    • Asignar una tarea de investigación para la próxima sesión: Los estudiantes deberán buscar y recopilar notas informativas de su interés.




Sesión 2 (Investigación de notas informativas):
Objetivo: Los estudiantes recopilarán notas informativas de interés y las analizarán en relación a sus características y funciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Los estudiantes compartirán las notas informativas que encontraron y explicarán por qué les interesaron.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • En grupos pequeños, los estudiantes analizarán las notas informativas que recopilaron.

    • Cada grupo seleccionará una nota informativa para analizarla en