Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la pérdida de valores y promover la convivencia sin violencia.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de abordar estos temas en el contexto histórico.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso de discriminación histórica y su contexto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de discriminación histórica para que investiguen y analicen.


• Cada grupo deberá responder a las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Cuál fue la causa histórica de esta discriminación?
  
  
  2. ¿Cuáles fueron las consecuencias de esta discriminación?
  
  
  3. ¿Qué similitudes o diferencias encuentran con situaciones actuales de discriminación?
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia, así como sus consecuencias.


• Plantear preguntas para promover una reflexión crítica sobre la temática.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar br