Introducción al tema y exploración de mezclas

Plan de clase

Objetivo de la clase: Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Realización de diferentes mezclas ya que no identifican de qué están hechas las cosas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de mezclas

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y qué propiedades pueden tener.


• Mostrar diferentes ejemplos de mezclas (pinturas, jugos, etc.) y preguntar a los alumnos de qué creen que están hechas.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales (arena, agua, harina, etc.).


• Pedir a los grupos que experimenten con los materiales y registren sus observaciones sobre las propiedades de las mezclas que creen.

Sesión 2: Experimentación con proporciones

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Entregar a los grupos diferentes materiales en distintas proporciones (mayor cantidad de harina, menor cantidad de agua, por ejemplo).


• Pedir a los grupos que experimenten con las proporciones y registren sus observaciones sobre las propiedades de las mezclas obtenidas.

Sesión 3: Identificación de propiedades de color

• Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Entregar a los grupos diferentes materiales con colores (temperas, tintas, etc.).


• Pedir a los grupos que experimenten con los materiales y registren sus observaciones sobre las propiedades de las mezclas en relación al color.

Sesión 4: Identificación de propiedades de sabor

• Recordar lo aprendido en las