Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Deficiencia en la escritura y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen los estudiantes.


• Establecer la relación entre las fuentes de energía y los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de utilizar de manera óptima las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Presentar ejemplos de procesos técnicos que requieren de diferentes fuentes de energía.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes investiguen y expongan sobre una fuente de energía en específico.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera responsable.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consiste en realizar un mapa conceptual sobre las fuentes de energía.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una pequeña evaluación oral sobre las fuentes de energía y su uso en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Introducir el tema de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en los procesos técnicos.


• Presentar ejemplos de riesgos asociados al uso de diferentes fuentes de energía.


• Realizar una actividad práctica