Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Asignatura: Artes
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Planeación para elaboración de Alebrije

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en el sentido de identidad y pertenencia.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural local y sus significados.


• Planteamiento de la problemática: Elaboración de un alebrije como forma de expresión artística que represente la identidad cultural de la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural local.


• Elaboración de un mural: Cada grupo elaborará un mural que represente las diferentes manifestaciones artísticas identificadas en su investigación.


• Presentación de los murales: Los grupos expondrán su mural y explicarán cada una de las imágenes y su importancia en la identidad cultural de la comunidad.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conservar y preservar el patrimonio cultural como forma de mantener viva la identidad y el sentido de pertenencia.


• Tarea: Cada alumno realizará una investigac