Textos de divulgación científica
nancy america ruiz
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Desarrollo de habilidades de comprensión lectora y escritura para analizar ideas y comunicarse y expresarse en sociedad.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia en la sociedad.
- Motivación: Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y su impacto en la comunidad.
- Actividad de anticipación: Hacer preguntas a los estudiantes para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.
Fase de desarrollo:
- Exposición teórica: Explicar las características de los textos de divulgación científica y su función en la difusión del conocimiento científico.
- Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre un tema científico de su interés y seleccionen la información relevante para elaborar un texto de divulgación científica.
- Trabajo en equipo: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un tema relacionado con las ciencias para que elaboren una propuesta de divulgación científica.
Fase de cierre:
- Presentación de propuestas: Cada grupo deberá exponer su propuesta de divulgación científica al resto de la clase.
- Reflexión y retroalimentación: Promover una discusión sobre la importancia de la divulg