Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes" en Preescolar 3º utilizando la metodología de Proyecto Comunitario:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Explicar lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y les provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.

Problemática: Los niños se les dificulta explicar e imaginar al apreciar manifestaciones artísticas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, como la observación de una pintura o escultura y fomentar la expresión oral de lo que les gusta o disgusta de la obra.


• Comentario de las respuestas y registro en el pizarrón de las ideas o emociones que les provoca la obra.


• Actividad de reflexión y análisis de las formas, trazos, personas, objetos, sonidos y ritmos presentes en la obra.

Sesión 2:

• Repaso de la actividad anterior y de las ideas o emociones expresadas.


• Introducción de una nueva manifestación artística, como una zona arqueológica o un poema.


• Observación y análisis de la nueva manifestación artística, destacando sus elementos.


• Actividad de expresión oral donde los alumnos compartan