Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo: Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en que se utilizan.

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y sensibilización sobre la diversidad lingüística.

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y la lengua que habla en casa. Fomentar la reflexión sobre la diversidad lingüística desde el inicio.

   
   



2. Presentar el tema del proyecto comunitario: indagar sobre las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, y en qué contextos y ocasiones se utilizan. Explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.

   
   



3. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y/o han escuchado hablar en su comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una cartulina.

   
   



4. Leer un texto breve sobre la diversidad lingüística en México, destacando la existencia de lenguas indígenas y el español como lengua mayoritaria. Fomentar la reflexión y el interés por conocer más sobre el tema.

   
   



5. Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en diferentes comunidades del país. Promover la discusión y el intercambio de opiniones sobre las lenguas y contextos presentados.

   
   



6. Realizar una actividad de cierre en la que cada alumno elija una lengua distinta a la suya para aprender unas palabras básicas. Fomentar la curiosidad por las diferentes lenguas y su valor cultural.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante la din