Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

NALLELY CARDENAS
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.


Nivel educativo: Primaria 2°


Objetivo (PDA): Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Iniciar la clase planteando una situación de violencia, injusticia o discriminación que pueda afectar a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad. Ejemplo: Imaginemos que en nuestra escuela hay un niño que es discriminado por su origen étnico. ¿Cuáles creen que puedan ser los efectos de esta situación en su vida?



  • Debate grupal: Los alumnos expresarán sus puntos de vista y reflexionarán sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características diversas.



  • Actividad escrita: Los alumnos realizarán una redacción corta en la que expongan su opinión sobre la situación planteada y los posibles efectos negativos que puede tener.




Sesión 2:



  • Lectura y análisis de textos: Los alumnos leerán textos relacionados con situaciones de violencia, injusticia o discriminación y sus efectos en diferentes contextos (familia, escuela, comuni