Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase para 1º de Secundaria - Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Problema a atender: Trabajo colaborativo

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Presentación del objetivo y del tema.


• Motivación inicial: Mostrar una imagen o video relacionado con sucesos significativos y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones en inglés.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de "sucesos significativos" y ejemplos en diferentes contextos (familiares, escolares, comunitarios y sociales).


• Actividad de brainstorming en pequeños grupos para que los alumnos compartan y discutan sucesos significativos que han experimentado o conocen.


• Puesta en común de los sucesos significativos identificados por cada grupo.


• Introducción del concepto de entrevista y explicación de cómo se realiza en inglés.


• Modelado de una entrevista en inglés y práctica en parejas.


• Tarea para la siguiente sesión: Preparar una lista de preguntas para una entrevista a un familiar sobre sucesos significativos.

Cierre:

• Recapitulación de los contenidos aprendidos en la sesión.


• Feedback individual y grupal sobre el proceso de aprendizaje.


• Recordatorio de la tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se u