Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Huerta Cruz Jennifer
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 3º en la asignatura de Inglés


Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar la postura del alumno, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura y escritura


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos. Explicar la importancia de esta habilidad en la comunicación y la expresión personal.

  2. Actividad de precalentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre acontecimientos históricos comunitarios relevantes y su importancia.

  3. Presentación del objetivo (PDA) de la clase.


Desarrollo:



  1. Exposición de un relato en inglés sobre un acontecimiento histórico comunitario como ejemplo.

  2. Explicación sobre el uso de recursos visuales y auditivos en la expresión oral y escrita en inglés.

  3. Taller de lectura y escritura: Los alumnos seleccionarán un acontecimiento histórico comunitario y elaborarán un relato oral y escrito en inglés que exprese su postura acerca del mismo.

  4. Apoyo individual a los alumnos durante el taller.


Cierre:



  1. Presentación de los relatos orales y escritos por parte de los alumnos. Se fomentará la participación y respeto hacia las posturas