Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de identificar la importancia de la salud como derecho humano a través de aprendizajes basados en problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" explicando su importancia para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con la importancia de la salud como derecho humano.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el problema y sus posibles soluciones desde diferentes perspectivas (social, emocional, física).


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en la solución del problema.


• Guiar a los alumnos en la identificación de posibles acciones que podrían tomar para promover un mayor bienestar personal y social.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus investigaciones y reflexiones ante el resto de la clase.


• Promover un debate abierto sobre las diferentes persp