Introducción al tema y exploración del problema
Magdalena- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y comprender la importancia de la comunicación asertiva en sociedades contemporáneas.
- Iniciar la sesión mostrando imágenes que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en el país y sus características.
- Introducir el concepto de comunicación asertiva y explicar su importancia en sociedades contemporáneas.
- Presentar el problema de búsqueda de información: ¿Cómo podemos aprender más sobre las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas y la importancia de la comunicación asertiva?
Sesión 2: Investigación y análisis de textos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y la importancia de la comunicación asertiva.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos relacionados con el tema.
- Dar tiempo para que los grupos lean y analicen los textos, identificando las tensiones y conflictos presentes y la importancia de la comunicación asertiva en cada caso.
- Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus hallazgos y reflexiones.
Sesión 3: Reflexión y debate (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva en sociedades contemporáneas a partir de la comparación y contraste de los textos analizados.
- Iniciar la sesión con una breve recapitulación de los textos analizado