Introducción al tema
Isidro Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes podrán comprender la relación entre expresiones fraccionarias y decimales.
Actividad:
Inicio (10 minutos):
- Introducir el tema del cuidado del medio ambiente y su importancia.
- Presentar el problema: ¿Cómo podemos utilizar las fracciones y los decimales para cuidar el medio ambiente?
- Motivar a los estudiantes para que piensen en posibles soluciones.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre cómo pueden utilizar las fracciones y los decimales para cuidar el medio ambiente.
- Presentar ejemplos de situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales relacionados con el cuidado del medio ambiente, como por ejemplo, la reducción de emisiones de dióxido de carbono.
- Explicar la relación entre fracciones y decimales, y cómo se pueden convertir de uno a otro utilizando estrategias adecuadas.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar las fracciones y los decimales de manera adecuada para cuidar el medio ambiente.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre otros aspectos del cuidado del medio ambiente que puedan relacionarse con las fracciones y los decimales.
Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes podrán utilizar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales.
Actividad:
- Inicio (10 minutos):
- Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir brevemente las investigaciones realizadas por los estudiantes.
- Recordar la relación entre fracciones y decimales y la importancia de utilizar