Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Karina Rivas
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo: Realizar experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observan en su entorno.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la diversidad natural en su entorno y cómo les gustaría explorarla.

  • Presentación de la problemática: comentar que se carece de oportunidades para la exploración del entorno natural y cómo esto puede afectar su conocimiento sobre la diversidad natural.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes lugares y animales y preguntar a los alumnos qué creen que podrían encontrar en cada uno.

  • Actividad principal: realizar un experimento en el aula con diferentes tipos de tierra y observar cómo se comportan al añadirles agua.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué observaron en el experimento y qué conclusiones obtuvieron.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos qué creen que necesitan para crecer.

  • Actividad principal: plantar semillas en macetas y observar su crecimiento a lo largo de las siguientes sesiones.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué han observado en el crecimiento de las plantas y qué creen que las ha ayudado a crecer.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos qué creen que necesitan para sobrevivir.

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