Estilos de vida activos y saludables

MARCO ANTONIO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Mejorar las relaciones de convivencia en la población escolar
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable para mejorar las relaciones de convivencia en la escuela.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel sus ideas sobre actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

  • Puesta en común y selección de las mejores ideas.


Sesión 2:



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Explicación de qué es el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Actividad de servicio: Los alumnos deberán planificar y organizar una jornada de actividades físicas para toda la escuela, con el objetivo de promover un estilo de vida activo.

  • Asignación de roles y tareas para llevar a cabo la jornada de actividades físicas.


Sesión 3:



  • Continuación de la actividad de servicio: Los alumnos deberán poner en práctica la jornada de actividades físicas, involucrando a toda la población escolar.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar para lograr el objetivo de promover un estilo de vida activo y mejorar las relaciones de convivencia en la escuela.


Sesión 4:



  • Integración interdisciplinaria: Los alu