Introducción al tema "Saberes familiares y comunitarios"

Vanya Pérez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Saberes familiares y comunitarios"


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar algunos saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema y del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una lámina con diferentes escenas de situaciones cotidianas en el hogar y la comunidad.

    • Los alumnos deberán identificar y nombrar los diferentes saberes que se pueden observar en las imágenes.

    • Dibujarán en su cuaderno algunos saberes familiares y comunitarios que ellos conocen y utilizan en su vida diaria.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos compartirán sus dibujos y mencionarán en voz alta los saberes que han identificado.

    • Se hará una lista en el pizarrón con los saberes mencionados por los alumnos.

    • Se realizará una reflexión sobre la importancia de estos saberes en la resolución de situaciones y necesidades.




Sesión 2: Comparación de saberes y cuidado de la integridad


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comparar los saberes familiares y comunitarios que ellos conocen con los de sus pares, y reflexionar sobre la importancia de cuidar la integridad propia y de los demás.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recuerdo del tema de la sesión anterior y del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una dinámica de intercambio de saberes:

      • Los alumnos se dividirán en parejas y se sentarán frente a frente.