Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Ma del Carmen Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema interdisciplinar a abordar: Rezago educativo


Sesión 1: Introducción al Pensamiento Estratégico y Creativo
Inicio:



  • Presentar el tema y explicar su importancia en la vida cotidiana y en la resolución de problemas.

  • Realizar una consigna de reflexión individual: ¿Qué entendemos por pensamiento estratégico y creativo?
    Desarrollo:

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las respuestas a la consigna.

  • Brindar una definición clara de pensamiento estratégico y creativo.

  • Presentar ejemplos de situaciones donde se aplique este tipo de pensamiento.

  • Mostrar un video o presentación sobre la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo.
    Cierre:

  • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes, en equipos, deberán identificar y plantear posibles soluciones a problemas de rezago educativo.

  • Cada equipo expondrá sus propuestas y se realizará una retroalimentación colectiva.


Sesión 2: Análisis del problema de rezago educativo
Inicio:



  • Recordar las soluciones planteadas en la sesión anterior.

  • Presentar datos estadísticos sobre el rezago educativo en la comunidad.
    Desarrollo:

  • Formar equipos de trabajo y asignarles una problemática específica relacionada con el rezago educativo.

  • Los equipos deberán investigar y analizar a fondo su problemática asignada.

  • Los estudiantes utilizarán herramientas de pensamiento estratégico y creativo para identificar las causas y consecuencias de